目前分類:校園環境改善 (9)

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這是總務處之前在餐廳門口綠化的成果(一年多)

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在防制小黑蚊之前

我們可以先來認識一下小黑蚊的習性

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炎峰國小自93年後成立蝴蝶園至今,為校內自然科教學提供不少的實體教學空間。
本校吳建樺(現任事務組長)老師,發現在行政大樓旁的水杉綠地是一塊長年少日照的區域,希望把這塊綠地能營造成為炎峰國小的蕨類生態園區。

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經過了半年的努力,對於校園沙漠化的憂慮依然盤據在心頭,雖然盡力的去維護與宣導,但是不可預期的因素過多,不可掌控的變數太多,雖然不能有太過顯著的成效,但還是可以看出來它的變化。
可與之前文張稍作比較。

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隨著酷暑的逼近,校舍愈來愈熱,師生們的上課心情也隨之跟著鼓譟起來。
為了讓大家更坐的住,改善教室內的通風設備,加快熱空氣的排放和熱對流速度是件刻不容緩的事。

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夏季要到了,雨水漸漸多了起來,低年級的教室也稍稍的發現了排水不良,於是大家一起來幫忙清理水溝淤泥。

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炎峰國小是一所市區的小學,學生人數高達2000人,建築率高且綠地少,大部分的綠地都被學生的雙腳密切的接觸過許多次,造成了寸草不生、黃土一片的景象。
這次希望透過植樹節的植樹活動,倡導學生愛惜校園景觀、植養草皮、綠化美化的觀念。

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學校內部每天總是有著掃不盡的落葉,但本校並無落葉堆肥區,因此在校園環境打掃部份,我們會請打掃外區班級(尤其是有樹的班級)學生注重落葉樹根堆肥的重要性。「落葉歸根」讓養分、能量能重新在回到這片土地上,使得樹木、草皮都能因此而永續生長,生生不息。

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連鎖磚透水撲面經過長時間的車輛輾壓,有部份區塊出現凹陷情形,家長會特別補助修建連鎖磚透水撲面工程。
學生利用下課時間也會到附近觀看,老師趁機會向學生講解教育透水撲面的意義。

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